В статье представлен систематический обзор литературы по применению глубокого обучения для анализа МРТ опухолей головного мозга, с акцентом на интеграцию объяснимого ИИ (XAI) и федеративного обучения (FL). Исследование выявляет сдвиг в сторону интерпретируемости моделей, но отмечает пробелы в области приватного совместного обучения и проблемы с обобщением и вычислительной сложностью современных архитектур.